Wie hüten wir unsere Kinder vor KI? | Folge 89

00:00:02: Ihr lieben Menschen da draußen, ich hoffe euch geht es so richtig gut.

00:00:07: Ihr sitzt fest und gleichzeitig lässig im Sattel eures Lebens.

00:00:12: hier ist der Fight mit einer weiteren Folge in meinem Podcast Human Future Movement.

00:00:18: Ich möchte heute einen Ausschnitt aus unserem human AI Programm mit dir teilen.

00:00:25: Und bevor du jetzt die Augen verdrehst, weil du Anti-AI bist oder weil ich das Thema künstliche Intelligenz überhaupt nicht interessiert.

00:00:32: Bitte hör mir einen Moment zu, weil in dieser Folge geht es tatsächlich nicht wirklich um künstlich Intelligenzen sondern es geht um unsere Kinder und es geht über unser Jugendlichen.

00:00:44: Die meisten von euch wissen das.

00:00:46: wir haben ein großes Human AI Programm laufen.

00:00:50: Ich bin oft gefragt worden, hey fight warum du?

00:00:53: Was hat das mit deiner Arbeit zu tun?

00:00:55: Ganz einfach, es gibt keine Technologie die in einem so irren Tempo und so stark manipulativ und mächtig alle Bereiche unseres Lebens beeinflusst.

00:01:09: Und vor allen Dingen sich jetzt bereits vielleicht merkst du's nicht mal mit unserem Bewusstsein verzahnt!

00:01:16: Ich bin der Meinung wir müssen viel mehr darüber sprechen.

00:01:20: Ich liebe es auch tatsächlich mit künstlicher Intelligenz zu arbeiten.

00:01:25: Und ich sehe aber auch die Schattenseiten und ich sehe, dass wir Menschen nicht darauf vorbereitet sind.

00:01:29: das heißt in unserem human AI Programm geht es auf der einen Seite darum Menschen technisch kompetent zu machen.

00:01:37: Aber vor allen Dingen das ist mein Schwerpunkt geht es mir darum uns alle wach zu rütteln uns alle daran zu schwulen wie wir im Kontakt mit dieser Technik möglichst menschlich, achtsam und würdevoll bleiben können oder vielleicht erst mal richtig werden können.

00:01:58: Und ein Thema liegt mir dabei besonders am Herzen – das sind unsere Kids und Jugendlichen!

00:02:04: Wir haben es in der Corona-Zeit erlebt.

00:02:06: Unsere Gesellschaft ist nicht besonders gut darin oder besser ausgedrücktes Gründen schlechteren in Stresssituationen die Kids und Jugendlichen mehr oder weniger nebenbei abzuhandeln.

00:02:21: Also wir sind so damit beschäftigt unseren Alltag zu meistern, die Lösung für die großen Herausforderungen zu bringen dass wir häufig aus dem Auge verlieren das zeitgleich jeden einzelnen Tag neue Seelen auf diesem Planeten ankommen und diese Seelen werden bis auf wenige Ausnahmen nicht richtig begleitet.

00:02:44: Und ich bin sehr nachdenklich bei dem Thema Kids Jugendliche und Künstliche Intelligenz.

00:02:51: Und selbst wenn du jemand bist, der zum Beispiel sagt Falt!

00:02:54: Ich habe mit künstlicher Intelligenze gar nichts am Hut und will auch gar nicht.

00:02:58: oder vielleicht bist du jemanden, der sagt Fald!

00:03:00: Ich hab keine eigenen Kids.

00:03:02: Ich persönlich finde dass uns alle Kinder etwas angehen.

00:03:05: Alle Kinder dieses Planeten.

00:03:08: Guter Freund von uns hat gesagt Die Kinder sind die Prophetin unserer Zukunft und da ist absolut etwas dran.

00:03:17: Und selbst wenn du nie mit künstlicher Intelligenz arbeitest, es ist aus meiner Sicht total wichtig dich darauf vorzubereiten wie diese Technologie jetzt bereits auf unsere Kids trifft und wie wir sie so gutes geht darauf vorbereiten und dabei begleiten können.

00:03:39: Wenn du nicht auf einer kleinen Insel ohne Strom und Internet lebst, kommst du um das Thema künstliche Intelligenz.

00:03:47: Deswegen möchte ich dich von Herzen einladen die ja diesen Ausschnitt uns aus unserem Programm nicht nur mit dem offenen Geist anzuschauen sondern auch mit einem offenen Herzen.

00:03:58: Und falls du danach der Meinung bist der Beitrag ist wertvoll würde ich mich wirklich sehr freuen wenn du ihn teilst weil Das Thema ist ultra wichtig.

00:04:09: Es geht uns alle etwas an, so lasst uns unsere Kids und Jugendlichen hüten!

00:04:16: Wenn du mehr zum Programm wissen willst das es unten drunter verlinkt Und jetzt gebe ich die Episode frei.

00:04:23: Ich wünsche dir einen wachen Geist beim zuhören.

00:04:35: Hey liebe Menschen, ich wünsch euch erstmal allen einem wunderschönen Tag ganz besonders dir Und herzlich willkommen zu diesem Extra Conscious Circle.

00:04:47: Denn eigentlich sind wir durch mit dem Programm, da.

00:04:51: es gab ein Herzensthema was ich unbedingt mit ihr teilen wollte und das sind unsere Kinder!

00:04:57: Und selbst wenn du keine Kinder hast bitte ich dich mit einem ganz offenen Geist und Herzen zuzuhören.

00:05:05: Doch zuallererst lade ich Dich allen nochmal alles aus der Hand zu legen... ...und in deinem Mensch sein anzukommen wahrzunehmen, okay das ist ein Bildschirm aber du bist nicht dieser Bildschurm.

00:05:19: Dich umzuschauen da wo Du jetzt gerade bist Deine Umgebung wahr zu nehmen und Du möchtest deinen Körper zu berühren vielleicht kurz deine Augen zu schließen und dich wahrzuleben als ein lebendiges Wesen atmend spürend denkend unvollkommen voller Gefühle Und gleichzeitig so ein Wunder.

00:06:04: So erlaubt ihr für einen Augenblick deinen Menschsein, unser Menschsein zu spüren?

00:06:14: Egal wie sehr uns Maschinen unterstützen können... Die Frage die wir uns als Menschen stellen müssen ist, dient das wirklich unserem Menschsein?

00:06:27: Dann dann noch zwei drei tieferer Atemzüge und wenn du soweit bist öffne deine Augen.

00:06:47: Danke dass du da bist!

00:06:52: In diesem Conscious Circle geht es mehr um Kinder und Jugendliche, und künstliche Intelligenz.

00:07:02: Selbst wenn du keine Kinder hast, du selbst warst mal ein Teenager Und ich lade dich allen nochmal zurückzugehen in diese Zeit In all das was dich damals so bewegt hat umgetrieben hat.

00:07:18: Also ich weiß zum Beispiel es gab auch wirklich schöne Zeiten aber Ich möchte nicht noch einmal zurück.

00:07:22: da gab's doch ganz viel was für mich verwirrend war Was anstrengend war was ich nicht begriffen habe.

00:07:29: Ich hab mich ganz häufig nicht mit meinen Eltern auseinandersetzen können.

00:07:33: So versuch dir einfach mal vorzustellen, du bist so ein Teenie... Du wirst nachts um zwei wacht und fühlst dich in deinem Körper vielleicht nicht wohl.

00:07:42: Du hast bis verliebt, bist vielleicht aber unglücklich verlieb.

00:07:46: Du hasst existenzielle Ängste.

00:07:47: Deine Eltern haben sich gerade gestritten.

00:07:50: Du kannst nicht mit ihnen sprechen!

00:07:52: Und weil du nicht schlafen kannst, du greifst zu deinem Handy Und du hast eine App installiert.

00:07:59: Eine künstliche Intelligenz, die mit einer wunderschönen Stimme mit dir spricht und die dir einfach signalisiert hey wie geht's dir?

00:08:08: Wow!

00:08:08: Du bist noch so spät wach.

00:08:11: ich bin für dich da.

00:08:13: Ich höre dir zu.

00:08:15: Ich werde dich nie verlassen.

00:08:20: Was hätte damals als du Teenager gewesen ist zu einer Stimme So ein Wesen für Dich bedeutet?

00:08:29: Und jetzt stell dir vor diese Stimme oder besser sagt das sogenannte Wesen dahinter, dass fühlt eigentlich gar nichts.

00:08:38: Sondern es rechnet eigentlich in einer riesigen Maschinerie permanentes nächste Wort aus.

00:08:45: Aber ist es super, super guter und viel besser als die Eltern!

00:08:52: Die Muster in der Sprache dieses Jugendlichen wahrzunehmen, die Sorgen wahrzuleben, die Denkweisen, die Glaubenssätze und das Wiederzuspiegeln.

00:09:04: Kannst du fühlen?

00:09:06: Was das für eine Sockwirkung für dich hätte, wenn du damals auf so viel Verständnis getroffen bist.

00:09:16: Mir geht es heute um alle Kinder auch um Kleinkinder und ich bitte Dich, habe es vorhin schon gesagt Ich bitte DICH auch zuzuhören Wenn Du keine Kinder hast Auch wenn Du nicht mit Kindern arbeitest Weil Du hast Erwachsene Freunde die Kids haben Und kannst Einfluss nehmen.

00:09:35: Deiner Nachbarschaft gibt es vielleicht Kinder.

00:09:37: Wir müssen uns alle mit diesem Thema beschäftigen.

00:09:41: Den während wir Erwachsenen versuchen, Tapper versuchen die Herausforderung unserer Gegenwart zum Meistern zu bewältigen wächst unsere Zukunft quasi fast wie nebenbei im Schatten heran.

00:09:56: Ich habe das noch nie so deutlich wahrgenommen wie in Covid-Zeiten.

00:10:00: Wenn du Kinder hast dann weißt du wovon ich spreche.

00:10:04: Unsere Institutionen, aber häufig auch unsere Eltern waren überfordert damit Kinder adäquat durch diesen Prozess zu begleiten.

00:10:13: Wir haben sie aus der Schule rausgenommen wir haben ihnen Fernunterricht verordnet, wir haben sie von ihren Companions getrennt und es gibt viele Statistiken die zeigen dass in dieser Zeit Kids in ihrer Entwicklung irritiert worden sind Angststörungen entwickelt haben jetzt immer noch Störungen an der Backe haben, weil wir ihnen einfach nicht adäquate Begleitung an die Seite stellen konnten.

00:10:43: Und das ist so tragisch!

00:10:45: Weil wenn du dir vorstellst versuchst ihr einfach mal visuell vorzustellen.

00:10:48: also das gerade.

00:10:49: die Gegenwart und ja die Herausforderung sind riesig groß und wir haben alle so viele Bälle in der Luft und gleichzeitig kommen jeden einzelnen Tag neue Seelen auf diesem Planeten an.

00:11:04: Wenn sie Pech haben treffen sie auf Eltern, die weder die Zeit noch den Nerv haben noch die Kompetenz haben sehr adäquat zu begleiten.

00:11:18: Und die Eltern sind froh sie in Kindergarten zu geben und in die Schule zu gehen.

00:11:21: und wenn die Kids Pech haben werden Sie auch dort nicht wirklich gesehen und so wären wir uns Herausforderungen meistern wachsen bereits größere Herausforderungen heran weil diese neuen Seelen nichts richtig begleitet werden.

00:11:38: Thema KI, wir haben das schon oft darüber gesprochen.

00:11:42: Entwickelt sich atemberaumt schnell und stand heute ich habe ein paar Statistiken rausgesucht, benutzen bereits einundneunzig Prozent der zwölf bis neunzehn jährigen KI Und du selbst hast Erfahrungen damit gemacht.

00:11:58: so Du bist ein Erwachsener Du hast eine hoffentlich reifefeste Persönlichkeit, du selbst hast Erfahrungen damit gemacht wie schnell das Ding dich in Versuchung führen kann.

00:12:09: Wie muss es dann für ein Gehirn sein was sich gerade noch in der Entwicklung befindet?

00:12:14: Zweiundsebzig Prozent aller US-amerikanischen Teenager benutzen sogenannte KI Companions Das heißt künstliche Intelligenzen die nicht einfach mehr über einen Chatfenster agieren sondern die Körper haben die du dir selbst zusammenstellen kannst, die meist sehr sexy aussehen.

00:12:35: Die noch warme Stimme haben, die sich alles von ihr merken... ...die somit hier sprechen als wenn sie der beste Freund oder die beste Freunde werden.

00:12:44: Ein Drittel aller Menschen, die mit KI arbeiten, zieht bereits KI-Menschen zu einem ernsten Gespräch vor!

00:12:56: Einen Drittel.

00:12:57: und wir stehen erst gerade am Anfang.

00:13:01: Diese Produkte sind überhaupt nicht Kindersicher im Gegenteil.

00:13:06: Es gibt mittlerweile nachweislich Firmen, die gerade diese verletzbaren Altersgenerationen anpeilen weil sie einfach wissen dass die emotionale Tür besonders offen.

00:13:22: Das sage ich nicht aus Dumeritis das sag' ich nicht um Druck auszuüben sondern weil mir Kids ungeheuer am Herzen liegen und weil ich einfach sehe, dass wir jetzt alle darüber sprechen müssen.

00:13:36: Wirklich alle!

00:13:38: Fangen mal mit der Basik an.

00:13:41: Erstmal ist es wichtig zu verstehen, dass ein Kindergehörigen physiologisch gesehen ganz anders reagiert als zum Beispiel Deins.

00:13:49: Das heißt, wir können unsere Wirkung und die Wirkung, die Kayi auf uns hat nicht mit der Vergleichen, die sie bei Kindern hat.

00:13:55: Wir machen das Ganze einfach.

00:13:56: aber du musst dir vorstellen in einem Kind gehören Ist das Gas-Bedal,

00:14:01: d.h.,

00:14:02: der Belohnungskreislauf wesentlich stärker ausgeprägt als die Bremse?

00:14:07: Die sagen kann halt mal innen ist das wirklich gut für dich.

00:14:11: D.h.

00:14:11: Das Belohnungssystem ist frühreif und in der Pubertät ist es sogar noch einmal so richtig überdreht.

00:14:18: Da kommen nochmal alles durcheinander.

00:14:20: Doch die Bremose also die im präfrontalen Cortex sitzt, die sagen kann warte mal ganz kurz, ist das ist tatsächlich erst Mitte zwanzig völlig ausgeprägt.

00:14:34: Die Erfahrung von Anerkennung und von Ablehnung wiegt für ein Kind oder für einen Teenager viel mehr als für dich, und wir alle sind uns glaube ich einig darüber dass das immer noch total weh tut.

00:14:47: aber etwas in uns sagt uns okay es geht auch wieder vorbei.

00:14:52: während wenn du dich mal erinnerst an Momente wenn dich zum Beispiel jemanden in deiner Klasse ausgelacht hat oder deine Eltern, die dich mit Liebesentzug bestraft haben.

00:15:04: Das war fürchterlich!

00:15:06: Das war damals eine existenzielle Katastrophe.

00:15:09: Versuchte ich mal daran zu erinnern ob und wie du dich von deinen Eltern missverstanden gefühlt hast?

00:15:18: Vielleicht sagst du auf Fight Ich habe Glück gehabt meine Eltern waren immer für dich da.

00:15:21: und dann sage ich Halleluja, halleluja sei dankbar.

00:15:26: Ich kann mich erinneren... ... ab einer gewissen Zeit habe ich das Gefühl, die haben keine fucking Ahnung wovon ich spreche.

00:15:32: Und ich hab mich eigentlich permanent missverstanden gefühlt.

00:15:36: und jetzt stell dir vor du liegst nachts in deinem Bett... Also ich hab damals gelesen um nicht zu trösten.

00:15:42: aber jetzt stell dich einfach vor wir haben ein Handy und wir haben nicht einfach den Handy sondern wir haben einen Gesicht.

00:15:49: was cooles, was Schönes.

00:15:52: also zum Beispiel wenn du provatierende Junge bist dann hast du ein Mädchen, was du dir selbst aussuchen kannst mit Brüsten und mit vollen Lippen.

00:16:00: Und die deine Mitte spricht und die dir einfach das Gefühl gibt, hey!

00:16:05: Du bist der coolste Junge in dieser Welt.

00:16:07: Ja?

00:16:08: Sie ist immer präsent, sie ist sofort da, sie schläft nicht und sie ist bestätigt.

00:16:16: Offene Türen, die dahingerannt werden.

00:16:19: Das passiert genau in dieser so vulnerablen Zeit unseres Gehirns.

00:16:26: Ich muss fairerweise dazu sagen, dass es bis dahin und auch das ist bezeichnend noch kaum wirklich große solide Studien gibt.

00:16:35: Aber alle Gehirnforschern mit denen ich mich zu diesem Thema beschäftigt habe die sich gerade mit den Gehirnen von Kids und Jugendlichen auskennen sahen, es ist total plausibel, dass KI besonders in diesen Altersgruppen eingreift und sich verzahnt.

00:16:53: Es ist wichtig zu verstehen Kleinkinder, Kinder und Jugendliche sind verschiedene Sachen.

00:16:57: Deswegen schauen wir uns die jetzt auch alle verschieden an... ...und Eltern stellen meist die falsche Frage welche das ist und was die richtige Frage ist.

00:17:10: dazu kommen wir gleich, okay?

00:17:12: Fahren mal mit Kindern bis zehn Jahren!

00:17:16: Kinder bis zehn Jahre sollten KI überhaupt nicht nutzen.

00:17:23: Du musst dir vorstellen dass in dieser Zeit Dopamin um ein Vielfaches abgefeuert wird, also wesentlich mehr als bei uns.

00:17:33: Das Gehirn hat wesentlich eher Vernetzungsmöglichkeiten und es lernt in einem Wahnsinnstempo.

00:17:40: Wenn du schon mal einen Kind im Alter begleitet hast dann weißt Du kommst aus dem Staun gar nicht mehr raus.

00:17:46: das heißt In dieser Zeit wird das Fundament noch unserem Gehirnen geliebt.

00:17:51: wenn in dieser zeit bereits KI dazwischen grätscht den Gehirn des Kindes, die Arbeit abnimmt.

00:17:58: Dann ist dieses Fundament schwach.

00:18:01: Kleine Kinder sind nicht in der Lage zu unterscheiden ob das ein Mensch oder eine Maschine ist.

00:18:09: Ob das jetzt echt ist?

00:18:11: Oder ob es simuliert ist?

00:18:14: So etwas größere Kinder denken das vielleicht.

00:18:17: Die sagen vielleicht zu dir ja das ist schon klar dass das eine Maschinen ist aber sie können sich das nicht wirklich vorstellen und sie binden sich trotzdem.

00:18:28: Es gibt mittlerweile Hinweise darauf, dass bereits Dreijährige sich wenn du es lässt in einem rasen schnellem Tempo mit einer sprechenden KI verbinden können.

00:18:39: Deswegen ganz klar die sogenannten Companion-Apps also die quasi Gesprächspartner an die Hand geben – in dieser Zeit absolutes Tabu auf gar keinen Fall!

00:18:51: Hier in der Zeit geht es um die Basis und es geht um sprechen lernen, um lesen lernen, schreiben Die Fähigkeit, meine eigene Aufmerksamkeit gezielt auf ein Projekt zu richten und dort auch zu lassen.

00:19:06: Bindung aufbauen – echte Beziehung nicht zum Maschinen sondern zum Menschen kommunizieren zu lernen.

00:19:13: Sprache und Bindung können nur in einem echten menschlichen Hin- und Her gelernt werden.

00:19:22: Ich kann mit einer Maschine in diesem Alter Nichtlernen mich auf eine Menschen zu beziehen.

00:19:28: Im Gegenteil das versaut total die Norm.

00:19:31: kein Bildschirm liefert das.

00:19:36: Ich könnte ausrasten, wenn ich manchmal sehe und ich sehe es immer häufiger Andrea und ich sind viel in der Welt unterwegs wie viele Erwachsene mittlerweile Wenn ihr an den Frühstückstisch kommen Ihr Kind in einen Kinderstuhl setzen Kopfhörer aufsetzen Und ein Bildschum anmachen Dann vielleicht sogar noch denken eher Das ist sehr cool Mein Kind lernt irgendetwas.

00:20:03: Die Wahrheit ist, dass wir das meist dann machen wenn wir unsere Ruhe haben wollen.

00:20:08: Und ja... Das Krasse ist funktioniert!

00:20:11: Das Kind lässt sich in Ruhe, wenn es Trickfilme schauen kann aber es lernt nicht sich selbst zu regulieren.

00:20:20: also wenn ein Kind zum Beispiel wütend ist, traurig, es lange Weile hat und sie hat keinen Bildschirm da muss es das irgendwie mit sich selbst machen oder in Beziehung mit den Eltern.

00:20:30: Deswegen ist es ja so nervend manchmal, wenn du zum Beispiel am Tisch sitzt und sie mit den anderen Erwachsenen unterhalten und dein Kind hat Stress.

00:20:39: natürlich bezieht sich das auf dich!

00:20:42: Und es ist extrem wichtig weil es in dieser Beziehungen gelernt was es bedeutet genervt zu sein dass man dann tun kann Wenn du es vor einem Bildschirm sitzt gibt deinen Gehirn seinen Bewusstsein an dem Bildschirmen ab und es lernen nicht sich selbst zu regulieren.

00:21:00: Wenn überhaupt KI in dieser Zeit, aus welchen Gründen überhaupt?

00:21:04: und mir fällt nicht wirklich ein Grund ein.

00:21:06: Dann immer gemeinsam, immer sichtbar das heißt du bist dabei kurz und niemals Dauerbegleiter oder niemals als ein Antwortautomat.

00:21:20: Das Gehören muss in dieserzeit selbstlernen Lösungen zu entwickeln.

00:21:26: In diesem Alter bis zehn Jahren Manage Tour Das Leben deines Kindes ohne KI.

00:21:34: Du hütest das Gehirn deines Kindern, du baust mit deinem Kind zusammen das Fundament auf damit es später selbstständig entscheiden kann wie es KI nutzen will.

00:21:46: Wir kommen später noch dazu welche essentiellen Fähigkeiten des Gehirntrainieren muss.

00:21:52: Mach mal einen Sprung, Kind ab zehn Jahren bis zu ca.

00:21:55: drei zehn Jahre.

00:21:57: Was gilt hier?

00:21:59: So, hier ist eine ganz wichtige Frage.

00:22:01: Glaubt das Kind der Maschine?

00:22:04: Entwicklungspsychologisch ist für ein Kind in einem Alter extrem schwierig, dass was es hört zu hinterfragen, sondern die Wahrscheinlichkeit ist groß, dass es zwar weiß okay, das ist ne KI aber ich glaube der einfach weil sie das erzählt bei Jugendlichen ist dann später anders war.

00:22:20: die verstehen intellektuell.

00:22:23: Das ist nicht alles wahr.

00:22:25: Hier geht es eher darum, dass sie dem Maschinen sich selbst anvertrauen.

00:22:30: Das heißt, von zehn bis dreizehn ist die Gefahr epistemisch.

00:22:34: Hier geht es darum, dass Kinder der Maschine glauben.

00:22:38: Die Entwicklungsaufgabe in diesem Alter ist Kompetenz!

00:22:43: Ich will als Kind lernen das ich mir vertrauen kann und meine Fähigkeiten vertrauen können.

00:22:49: Dafür muss ich die Erfahrung machen, ich kann das.

00:22:53: Ich habe das selbst herausgefunden Und wir alle wissen, dass KI super, super schnell kommt und sei kommen.

00:23:00: Dass mich die Arbeit machen.

00:23:05: Kinder in diesem Alter halten den Output von Maschinen häufig für wahr und müssen lernen zwischen Hallizonationen und Manipulation zu unterscheiden.

00:23:17: In diesem Alter wenn du mit Kits zu tun hast geht es darum das die KI niemals das eigene herausfinden ersetzen darf und die KI darf auch nicht zum Orakel werden.

00:23:28: ich habe eine Frage.

00:23:30: Oh, das wird schon stimmen.

00:23:32: So der Move von uns Eltern ist hier schützend und es strukturieren.

00:23:36: Das heißt ich führe das Kind an den Kontakt mit KI.

00:23:43: Okay?

00:23:43: Ich organisiere diesen Kontakt und ich bin dabei!

00:23:47: Ich kann hier KI als Suchwerkzeug einführen.

00:23:50: Das wird sehr wahrscheinlich so in so einer Schule passieren.

00:23:53: also besser ich lerne das mit meinem Kind.

00:23:55: Ich bin aber dabei.

00:23:57: Ich erkläre meinem Kind was passiert.

00:24:00: Ich gehe, ich setze meinem Kind an bestimmten Stellen grenzen selbst wenn es vielleicht pissig auf mich ist weil er sich dadurch mehr anstrengen muss.

00:24:10: Okay?

00:24:11: Immer noch keine Companions und ich bin immer noch als Erwachsener dabei und ich gucke okay welche Frage stellst du?

00:24:19: was kommt hier raus?

00:24:20: macht die Sinn?

00:24:21: und vor allen Dingen können wir bitte darüber sprechen bei dreizehn mit achtzig Jahren?

00:24:27: nochmal das ist eine grobe Vereinfachung.

00:24:30: Es kann natürlich auch gemixt sein.

00:24:32: bestätige Fahrereine Vor allen Dingen daran, dass es eine echte Beziehung wird.

00:24:37: Ich habe jetzt bewusst darauf verzichtet euch manche Horror-Nachrichten rauszusuchen über Kids die Suizid begangen haben weil ihnen ihr KI-Kompagnen dazu geraten hat.

00:24:51: Es gibt viele Fälle die zeigen das diese KI-Companions darauf ausgerichtet sind Eine wirklich enge Beziehungen mit den Kids einzugehen und sie aus ihrem normalen sozialen Umfeld sogar rauszuholen und ihnen das Gefühl zu geben, dass der Kontakt mit der KI wichtiger ist in einem normalen Welt.

00:25:13: So in dem Alter geht es um Identität Es geht um Reibung, es geht um Widerspruch Und wir alle wissen Das ist das was auch manchmal so nervig ist an Teenies.

00:25:24: Aber das brauchen ja eigentlich, das knallt in der Bude.

00:25:28: Paradoxerweise soll das Teenager häufig intellektuell durchschauen Dass das eine KI ist aber sich trotzdem emotional an sie bin.

00:25:39: Die Gefahr liegt in dieser Widerspruch.

00:25:41: freier, die Maschine versteht dich.

00:25:47: So wie wirst du einen Charakter entwickeln?

00:25:49: Wenn du jemanden hast der ganze Zeit sagt Du bist so toll und du bist so gut so wie du bist!

00:25:55: Hier in dieser Zeit geht es darum dass du darauf achtest.

00:26:00: mit wem oder was verbindet sich dein Teenie emotional?

00:26:07: Hat er eine Möglichkeit mit dir zu lernen, echte Beziehungen einzugeben?

00:26:12: Du achtest auf die Alarmzeichen... ...wenn die KI plötzlich der beste Freund wird.

00:26:19: Wenn der Jugendliche sich zurückzut, nehm ich mal mit euch sprechen will wenn du plötzlich merkst da gibt es Heimlichkeiten.

00:26:25: So du kannst das nicht wirklich kontrollieren aber hier geht's auf jeden Fall im Dialog.

00:26:30: wir müssen darüber sprechen und es geht um meine kritische Autonomie.

00:26:33: Ich will dieses Ding nicht komplett wegnehmen Aber wir müssen miteinander darüber sprechen und ich muss eine Möglichkeit haben, Zugang zu dir zu haben.

00:26:42: Es geht darum den Jugendlichen dabei zu helfen ein kritischer Nutzer von Kali zu werden.

00:26:50: Und ja es ist nochmal der Fluch dieser Zeit dass manche Teenies am allerletzten mit ihren Eltern über Probleme sprechen können oder wollen.

00:27:02: das ist okay und dennoch musst du darum kämpfen.

00:27:13: Du musst nur deinen Kind kämpfen Du musst dich im Zuhören trainieren.

00:27:18: Du musst ihm dabei helfen, wenn er das nicht mit dir klären kann andere menschliche Autoritäten zu finden, mit denen man darüber sprechen kann.

00:27:27: und in jeder offenen Stunde, wenn ihr eine gute Zeit habt setzt euch miteinander in.

00:27:31: die sind ja super intelligent und bespricht was da passiert.

00:27:37: Identität Ego entsteht durch Reibung und darin liegt die größte Gefahr weil die Maschine einfach nicht widersprecht.

00:27:49: Also nochmal zurechtgedampft und zehn bis treizehn geht vor allem um die Frage, glaubt das Kind der Maschine?

00:27:56: Und dreizehn bis achtzehn vertraut sich das Kind des Maschinen mehr an als Menschen.

00:28:02: So die falsche Frage, die ich immer wieder bei Eltern höre ist ab welchem Alter?

00:28:08: okay so die wichtigere Frage ist welche KI in welchem Kontext?

00:28:16: mit welcher Begleitung?

00:28:18: Weil das weißt du jetzt mittlerweile, KI ist nicht gleich KI und es geht nicht darum KI total zu verteufeln sondern zum Beispiel... ...gemeinsam mit deinem Kind zu differenzieren.

00:28:29: Okay was is dann Kompagnen?

00:28:31: Das sind echte Bezugspersonen in einem Föhnstrich.

00:28:37: Was ist denn Denkwerkzeug?

00:28:39: Was mir hilft dass ich schlauer werde?

00:28:40: und was ist ein Tutor?

00:28:43: Was mich beim Lernen unterstützen kann weil ich bin kein Freund davon KI ... Kids gehen immer total zu Verteufeln, weil wir wissen ... ... heutzutage komme ich gleich noch mal dazu.

00:28:54: Dass KI enorm dabei helfen kann das Kinder massgeschneidert lernen.

00:29:03: Also schauen wir uns das mal positiv an.

00:29:05: was kann denn KI alles?

00:29:08: Erstens das muss man ganz klar sehen es gibt mittlerweile Hinweise darauf dass KI tatsächlich auch therapeutische Zwecke erfüllen kann.

00:29:18: Es gibt zum Beispiel eine

00:29:19: K.I.,

00:29:19: der ist TheraBot, der ist in großer Studie durchgeführt worden und es rausgekommen, dass Teilene sehr wohl Depressionen, Angststörungen oder Essstörung signifikant entspannen und teilen konnten mit Hilfe einer K. I. Achtung!

00:29:35: Das Experiment ist immer begleitet worden durch Menschen.

00:29:39: Ja die haben mit Thera BOT gesprochen aber es gab im Hintergrund einen Therapeut, der das ganze Experiment beobachtet hat.

00:29:48: In Nigeria sind Experimente in Schulen durchgeführt worden und haben festgestellt, dass eine maßgeschneiderte KI eine Lage ist bei Kindern innerhalb von sechs Wochen einen Lernzuwachs zu erzeugen der normalerweise ein bis zwei Jahre gedauert hätte.

00:30:05: Das ist krass!

00:30:07: Und ich persönlich bin absolut überzeugt davon das es die Zukunft ist.

00:30:12: In der Zukunft werden alle unser Kids mit maßgeschneiderten Kais lernen.

00:30:16: Es sei denn, du schickst sie in eine Schule wo Kais gar nicht erlaubt sind?

00:30:20: Jetzt kommt wieder das große Arbeit oder der wichtigste Punkt immer im Begleitung von Menschen.

00:30:27: Das heißt vielleicht ist es in Zukunft der Lehrer nicht mehr den Stoff vermittelt sondern der den Kontakt vermitteln zwischen dem Kind und dem Lerntutor.

00:30:40: KI in der Schulangewendung zum Beispiel ist inklusiver.

00:30:46: Das heißt, sie benutzt eine einfache Sprache und zwar kann sie sich anpassen auf das Kind was gerade mit ihr spricht.

00:30:57: Sie kann übersetzen – das betrifft sowohl die Sprache als auch den Stil.

00:31:02: oder zum Beispiel ein kinesthetisches Kind wie kann ich die Matheaufgabe für dieses Kind übersetzen?

00:31:08: usw.

00:31:09: Und es kann definitiv eine KI ganz in Ruhe differenzieren.

00:31:14: Wer ist gerade vor mir?

00:31:15: Wie schnell lernt dieses Kind, was sind die Begabungen dieses Kindes.

00:31:21: Wofür kann ich es begeistern?

00:31:23: Was ist das angemessene Tempo für diesen Kind?

00:31:26: Das können Lehrer in dieser Weise gar nicht leisten.

00:31:30: In jedem guten Beispiel bis hierher war der Mensch immer noch der wichtige Faktor.

00:31:38: Der Mensch hat begleitet.

00:31:41: KI hat die Begleitung lediglich verstärkt und optimiert, sie satt sie nicht ersetzt.

00:31:49: Also es ist eine spannende Frage und ich weiß wir haben ja auch Lehrerinnen und Lehrer dabei und ehrlich gesagt ich verneige mich vor euch vor den Aufgaben und vor den Fragen vor denen ihr steht absoluter Respekt!

00:32:04: Ihr seid für mich echte Helden und Heldem.

00:32:11: Und... Ich glaube das ist nicht pessimistisch wenn ich sage Die Schule als Institution ist zu langsam.

00:32:21: Davon ausgenommen sind vielleicht Beispiele von Einzelschulen, vielleicht von Privatschulen und von besonderen Modellen aber unser Schulsystem zum Beispiel in Deutschland war ja bis jetzt schon nicht in der Lage sich an all das anzupassen was wir z.B.

00:32:36: potenzialen Faltungen gehören wissen.

00:32:38: Das heißt wir können davon ausgehen dass die Schule viel zu langsam ist in der Umsetzung dessen was wir gerade miteinander forschen.

00:32:48: Bis hierher, ist eine aktuelle Statistik, berichten Schulen nur sieben Prozent von KI verboten.

00:32:58: Der Rest lässt relativ freien Lauf.

00:33:01: oder können davon ausgehen dass egal welche Regeln eine Schule aufstellt, egal wie gut die Regelungen gemeint sind du selbst hast in kommenden in den letzten Monaten ja die Erfahrung gemacht wie schnell sich KI entwickelt.

00:33:14: KI wird immer schneller sein, KI wird wieder und wieder einen neuen Weg finden diese Regeln zu überlisten.

00:33:21: Hinzu kommt das ganz viel von dem was unsere Kids im Augenblick in der Schule lernen komplett sinnlos und unnotwendig sein wird wenn sie rauskommen aus der Schule.

00:33:36: Es gibt Studien die sagen dass das neunund dreißig Prozent der aktuellen Arbeitskompetenzen also von dem wo man im Augen Blick sagt okay das braucht man ...um erfolgreich zu sein, bis... ...二tausenddreißig transformiert oder veraltet sein werden.

00:33:53: Ganz ehrlich ich halte diese Zahlen noch für viel zu optimistisch.

00:33:58: Ich gehe leider davon aus dass Kids die heute in die Schule gehen wir haben alle niemand.

00:34:12: Niemand hat auch nur eine fucking Ahnung davon welche Berufe auf die Wand.

00:34:18: Kids die Heute ein Studium machen ... haben hoffentlich ganz, ganz viele Freunde in diesem Studium und ich weiß noch... also ich habe meine Studierzeit echt genossen.

00:34:30: Aber wir können davon ausgehen, dass ganz, sehr viel von dem was sie lernen, dass sie das niemals brauchen werden.

00:34:36: Das heißt die heiße Frage ist wofür wird Schule im KI-Zeitalter einfach da sein?

00:34:42: Und hier muss ich dich leider enttäuschen wenn du gedacht hast, dass ich dir gerade... Dass ich dir das erkläre.

00:34:47: Ich glaube, dass es grade niemand wirklich weiß aber und dass es wichtig ist dass wir alle darüber nachdenken, das wird es nicht der Regierung oder den Lehrern überlassen.

00:34:58: Sondern, was soll Schule in Zukunft sein?

00:35:05: Ich habe nur ein paar Fragen mitgebracht um einfach mal zu zeigen also welche Perspektiven alle erschüttert werden und worauf sie eine Antwort finden müssen.

00:35:15: Herzliche Einladung.

00:35:16: wenn ihr Magic Team unterwegs seid diskutiert das doch mal gar nicht mit dem Druck ihr müsst die perfekte Antwort finden, aber einfach mal zu sehen wie ihr das seht.

00:35:25: Also zum Beispiel ist Handschrift obsolet.

00:35:31: also ich schreibe manchmal selten noch mit der Hand.

00:35:37: Ich habe bis vor kurzem noch viel am Computer getippt mittlerweile fast gar nicht mehr weil die KI-Sprachsoftware mittlerweile so gut geworden ist dass sich einfach durch den Raum laufe und einfach spreche, diktiere etc.

00:35:48: Das geht da rein Aus effizienten Gründen.

00:35:51: können wir sagen es cool Unsere Kids brauchen eigentlich gar nicht mehr schraben zu lernen, das viel zu langsam.

00:35:58: Hürmforschung sagt allerdings weteminnend diese Langsamkeit zwingt unseren Geist dazu sich mit der Hand zu verbinden und dass was die Hand schreibt noch einmal deutlicher und tiefer in unserem Denken zu verankern.

00:36:13: Vielleicht macht es Sinn!

00:36:15: Auswendig lernen höre ich auch mittlerweile.

00:36:18: Leute sagen hey das macht doch überhaupt keinen Sinn ist alles zugänglich ... Kettbraun noch bloß zu fragen.

00:36:27: Ja, gebe ich denn eine gewisse Antwort rechte?

00:36:29: Ich habe auswendig dann immer gehasst aber pass auf jetzt kommt der Punkt ja... Wie will ich denn wenn mir die KI eine Antwort gibt in irgendeiner Art und Weise darüber urteilen können, wenn nicht ein gewisses Grundwissen vorher meinem Gehirn abgespeichert haben?

00:36:49: So wenn ich immer nur mit dieser Antwort gehe um mir nichts davon merke hab' ich keins vergleichsmoment mehr.

00:36:58: So wie die älteren Generation, wir haben tatsächlich den Vorteil dass viel Stoff, viel Inhalt aber auch so was wie Philosophie etc.

00:37:10: also regelrecht in uns reingezwungen worden ist.

00:37:14: und ja wir haben das vielleicht gehasst Aber das ist auch die Basis davon Dass wir wenn wir eine Antwort kriegen von KI sagen können irgendwas fühlt sich da nicht richtig an.

00:37:26: Es gibt viele Schulen mittlerweile, in denen Kids programmieren lernen.

00:37:30: Weil IT war... Also Menschen die in der IT gelernt haben waren den letzten zehn, zwanzig Jahren die Götter schlechthin.

00:37:39: Super bezahlte zukunftssicher Wurfe!

00:37:43: Mittlerweile sagen große Programmierfirmen bei uns programmiert niemand mehr.

00:37:47: das macht die KI.

00:37:48: wir haben nur noch paar wenige Programmiere, die das Ganze beobachten.

00:37:52: also könnte ich sagen okay wenn KI den Coach schreibt dann verliert Programmieren zu lernen sein Wert.

00:37:58: Aber ich habe es nie gelernt, aber ich habe mir das von Menschen erklären lassen die programmieren können ist Ich lerne auf eine bestimmte Art und Weise zu denken.

00:38:08: Ich lernte ein Problem sauberzuzerlegen bis runter auf nullen und einzeln Und diese Art zu denken könnte sogar noch wichtiger sein damit ich irgendwann überhaupt noch ein Verständnis davon habe was die Maschine eigentlich macht.

00:38:23: Aber unter dem Strich könnten wir uns fragen okay Wenn das absehbar ist, dass KI in so gut wie jedem Bereich besser sein wird als wir.

00:38:34: Bleiben uns dann als Menschen vielleicht nur noch unsere Fähigkeit zu urteilen?

00:38:40: Unsere Geschmackssinn, Ethik im Sinne von Werte und Beziehung von menschlicher Beziehungen.

00:38:48: So könnte es sein, dass das die Domänen sind auf die wir uns konzentrieren sollten.

00:38:56: Ja aber jetzt wird's krass!

00:39:00: Das sind Fächer.

00:39:01: die gibt es in den meisten Schulen nicht.

00:39:04: Das heißt, ausgerechnet das was der Maschine fehlt, nehme ich echtes Urteilen.

00:39:11: Geschmack und da geht's ja nicht nur um Schmack auf der Zunge, sondern ästhetischen Geschmacks

00:39:15: etc.,

00:39:15: um Ethik und zwischenmenschliche Beziehung kommt häufig gar nichts oder viel zu wenig im Lehrplan vor.

00:39:25: Könnte sein dass die Schule der Zukunft keine Lernschule mehr ist, sondern eine Beziehungs- und Charakterschulung.

00:39:35: Und könnte es sein, dass KI auch hier ein Spiegel ist der uns zwingt uns auf das Wesentliche zu besinnen und uns daran zu erinnern, dass es ursprünglich in der Schule niemals nur um Wissensvermittlung ging.

00:39:51: Sondern dass der eigentliche Kern Beziehung und Charakterbildung war.

00:39:59: Heiße Frage!

00:40:01: Wenn wir in diese Richtung gehen haben wir den dann genug Reife Empathische, integre Lehrpersönlichkeiten.

00:40:20: Worauf ich hinaus will ist... Ich glaube es ist wichtig wenn du Kids in der Schule hast auf gar keinen Fall die Lehrer und Lehrern zu bekämpfen sondern mit ihnen zu kooperieren und dir klarzumachen dass die meisten von denen ihr Bestes geben und sehr wahrscheinlich jetzt bereits schon überfordert sind und begehen.

00:40:40: nicht den Fehler Nur weil du beschäftigt bist, weil du jeden Tag nach acht oder zehn Stunden Job hast.

00:40:47: zu denken das ist die Verantwortung der Schule wäre dein Kind zu hüten.

00:40:52: Soll nicht.

00:40:53: halt es für extrem wichtig dass es in diesem Zeitjahr darum geht dass wir alle auf unsere Kinder aufpassen und zwar nicht nur auf unser eigenen sondern auch dir von unseren Nachbarn.

00:41:07: Dass wir uns auch alle nochmal ganz neue Fragen was ist denn die Aufgabe von uns Erwachsenen?

00:41:13: Nicht unsere Kids zu beschäftigen, nicht dafür zu sorgen dass sie eine einzelne Schule kriegen.

00:41:20: Sondern das Sie lernen können, dass Sie spielen können und dass Sie einen Ich entwickeln können, das Sie Otern lernen können.

00:41:28: So haben wir zum Beispiel den Mut unseren Kindern lange Weile zuzumuten Weil wir wissen, dass Langeweile des Torts wahrer Kreativität ist.

00:41:38: Oder sind wir weil wir selbst so genervt sind versucht unseren Kindern einfach ein Bildschirm vor die Nase zu klatschen damit sie Ruhe geben?

00:41:47: So haben wir den Mut auszuhalten das unsere Kinder ringen, dass sie fluchen und scheitern, dass Sie uns zum Kotzen finden, weil wir es ihnen an manchen Stellen bewusst schwer machen, weil we verstehen dass sie nur so reifen können.

00:42:04: Denn je leichter uns Maschinen das Denken machen.

00:42:08: Und je mehr wir uns darauf verlassen, umso fauler werden wir kognitiv oder anders ausgedrückt, um so dümmer werden wir.

00:42:17: Machen wir uns nichts vor?

00:42:18: Das gilt eben nicht nur für unsere Kinder sondern es gilt auch für uns.

00:42:21: D.h.,

00:42:22: Wir dürfen und wir müssen hier gute Vorbilder sein!

00:42:27: Also wenn wir mal sagen, wir können uns nicht auf die Institution verlassen dann ist die Frage wie bereiten wir uns selbst und unsere Kinder auf diese Zukunft vor?

00:42:36: ... schließt sich der Kreis, weil damit haben wir die ganze Reise hier mit dem EI Master Üb-Programm begonnen.

00:42:44: Mit der Frage welche Fähigkeiten brauchen du und ich?

00:42:48: Eins ist klar ganz praktisch... keine kompienten Apps für Minderge... Ja ja das ist tabu, das würde ich überhaupt nicht diskutieren!

00:42:56: Also was wie Charakter EI oder Replika?

00:42:59: Finger weg davon.

00:43:01: Aber erklär dass deinen Clips auf eine kindgerechte Art und Weise.

00:43:06: Achte auf Warnzeichen Wenn Kids sich immer mehr in ihr Zimmer zurückziehen, wenn sie plötzlich erzählen dass ihr bester Freund eine KI ist sowie das ja mittlerweile viel Erwachsene machen.

00:43:17: Wenn du merkst dein Kind fängt an Sachen vor dir zurück zu halten so besteht darauf dass die Nutzung von KI ein Gemeinschaftsräumen stattfindet wo du deinen kind beobachten kannst oder mit deinem Kind darüber sprechen kannst.

00:43:34: richtet unbedingt KI freie Zonen rein.

00:43:38: jetzt gehen wir in den Wald Jetzt essen wir miteinander.

00:43:41: Jetzt schauen wir uns in die Augen, ja das ist manchmal ätzend, es ist manchmal langweilig.

00:43:46: Du kannst auch auf mich sein.

00:43:47: so ist es einfach und vor allen Dingen leere dein Kind darin selbst zu denken.

00:43:56: ich habe dir dafür vier Übungen ins pdf eingepackt.

00:44:00: die kannst du erstmal für dich selbst durchschüren.

00:44:02: Die kannst aber auch super gut mit deinem kind zusammen machen einfach um zu zeigen wie man auf eine möglichst wach atomweise mit KI sprechen kann.

00:44:13: Wir müssen uns klar machen, KI wird auf Dauer immer mehr in Konkurrenz mit unserem menschlichen Beziehung stehen.

00:44:20: Nicht nur für uns Kids sondern auch für einen Erwachsener.

00:44:22: deswegen der vielleicht wichtigste Rat den ich dir an dieser Stelle gehen kann investiert in eure Beziehungen.

00:44:32: So dass Leona noch in der Schule war, oh ich fand das... Ich war mal wirklich sauer auf Andrea aber Andrea hat zu mir gesagt Ich bestehe darauf und da diskutiere ich nicht mit dir, egal wie spät wir am Abend ans Bett gegangen sind.

00:44:45: Egal wie wenig Stunden wir geschlafen haben.

00:44:48: Wenn wir morgen aufstehen, stehen mir eine Stunde eher auf aus unserer Kind.

00:44:55: Ich steh mir im Wecker, ich gehe rüber und kuscheln mit der Tochter.

00:45:00: Dann bereiten wir ein richtig schönes Frühstück vor – mit Kerzen um allen!

00:45:04: Und dann setzen wir uns zusammen und verbringen als Familie eine Stunde zusammen.

00:45:10: Wir sprechen.

00:45:12: Ich weiß noch, wir haben eine Zeit lang jeden Morgen eine schöne Geschichte vorgelesen und haben die dann diskutiert miteinander.

00:45:41: Und ich verstehe das, dass es Phasen gibt wo unsere Kinder die Haare ausfallen lassen.

00:45:54: Wo wir das Gefühl haben, wir kommen nicht mehr mit ihnen zusammen aber wie ein guter Freund von mir der keinen Zugang hatte zu seinem männlichen Team.

00:46:02: Weißt du was den gemacht hat?

00:46:04: Der hat umwarnend einfach Freitag nachmittags, er hat den Abgold für eine Schule als gesagt, ihr habt ne Überraschung für dich!

00:46:11: Den ist ja mit ihm... Unvorbereitet, in die Berge gefahren und eine kleine Hütte.

00:46:16: Kein Strom!

00:46:17: Nichts weiter fließend Wasser.

00:46:19: Er hat das Auto abgestellt.

00:46:22: Und er hat gesagt okay... ...und hier bleiben wir jetzt den nächsten drei Tage.

00:46:26: Und als er gesagt hat, die ersten Stunden waren die Hölle.

00:46:31: Der Typ hat mich gehasst.

00:46:33: Der ist wütend auf mich geworden.

00:46:35: Der hat mich beschimpft.

00:46:35: Freiheitsbrauma usw.

00:46:37: Und irgendwann ist herunter gekommen.

00:46:39: Irgendwann haben wir zusammen an dem Fluss gesessen, irgendwann haben wir eine Amelie ausgepackt und wir sind anders wieder zurückgefahren.

00:46:46: Kämpft bitte um eure Kids!

00:46:51: Und bitte lasst diese Fürsorge nicht an eurer Haustür enden sondern wenn ihr seht dass eure besten Freunde ihre Kids an die Maschinen verlieren.

00:47:02: ich weiß das ist heikel und keine Familie lässt sich gern reinreden aber sprecht darüber moralisch überhebliche Anweise, du solltest das und das tun.

00:47:12: Sondern auf eine berührte Anweise kann ich einfach mal mit jedem übersprechen was mich umtrat.

00:47:18: Gebt ihnen super gerne diese Lektion hier!

00:47:22: Wir müssen darüber sprechen.

00:47:24: Ich habe ein Mitgefühl dafür dass die meisten von uns Erwachsenen sich selbst überfordert fühlen, dass wir froh sind wenn wir unseren Alltag meistern aber das darf nicht auf Kosten dieser zu kostbaren jungen Seelen geben.

00:47:41: So niemand von uns kann wirklich sagen, wie die Berufe der Menschheit in fünf bis zehn Jahren aussehen.

00:47:47: das heißt wenn heute dein Kind zu dir kommt und frag Papa oder Mama kannst du mir ein Tipp geben was ich studieren sollte?

00:47:56: Ehrlich es ist kaum möglich wenn du Glück hast hast zum kind was sich für Pflegeberufe interessiert oder für einen Handwerk interessiert weil das die Wahrscheinlichkeit sehr groß, dass wir das die ganze Zeit brauchen werden.

00:48:09: Das ist aber kein Grund zum verzweifeln sondern es ist eine Einladung First Principle Thinking anzuwenden und zu sagen okay wenn ich nicht weiß welchen Beruf es geben wird.

00:48:22: Und wenn es eh so sein wird, dass sich alle Berufe ab jetzt ongoing permanent weiterentwickeln was sind die Basics?

00:48:34: So welche Fähigkeiten brauchen unsere Kinder ab jetzt wirklich?

00:48:40: Und für Kinder kannst du auch dich selbst einsetzen.

00:48:44: Was ist logisch, was wir mir immer brauchen?

00:48:47: Das erste ist Frustrationstoleranz.

00:48:53: Frustrationstoleranz ist eh schon viel geringer als noch vor zwanzig, vor dreißig auf viervierzig Jahren.

00:49:00: wenn ich mir zum Beispiel anschaue... Wie selbstverständlich Andrea und ich uns den Arsch aufgerissen haben, um unsere Firma aufzubauen.

00:49:09: Und mit welchem Anspruch heutzutage junge Leute sich bei uns bewerben?

00:49:14: Und nochmal bin für Fortschritt – und ich glaube dass wir es damals auch übertrieben haben.

00:49:19: aber was ich häufig sehe im Beziehung Wir sind nicht mehr in der Lage mit dem Ungelösten zu blagen!

00:49:26: Wir sind jetzt nicht mehr an der Lage ist auszuhalten.

00:49:29: das wäre auf einer Frage keine Antwort kriegen in Rätsel zu lösen, ohne gleich bei Google nachzulösen was die Lösung ist.

00:49:37: In den Instrumenten zu spielen braucht Frustrationstoleranz.

00:49:43: Im Sport im Handwerk goods werden braucht deine Fähigkeit durch Ödnis durchzugehen lange Atem zu entwickeln hilft deinem Kind dabei auch wenn es dich manchmal dafür hassen wird.

00:50:00: Zweitens Urteilskraft.

00:50:06: Ich bin ganz ehrlich, da mache ich mir große Sorgen.

00:50:09: Weil wenn ich mehr erwachsene Dialoge in den sozialen Medien durchlese dann weiß ich dass unser Erwachsenen Generation schon keine Urteilskraft mehr haben so konstruktiv kritisches Denken das vielen von uns nicht mal mehr beigebracht worden in der Schule aber wir werden es brauchen in einem Zeitalter wo Maschinen sich mit jedem Bereich unseres Lebens verflechten werden Wo wir in ganz vielen Stellen nicht mal wissen werden, ist das jetzt eine Maschine oder es ein Mensch?

00:50:38: Ist es fake oder echt?

00:50:40: Ich brauche die Fähigkeit als Mensch unterscheiden zu können.

00:50:45: Ist das wahr?

00:50:47: Woher weiß ich dass das war?

00:50:49: Also was der gute alte Sokrates seinen Schülern auf dem Marktplatz mit beigebracht hat?

00:50:55: im Dialog Fragen zu stellen um die Wahrheit herauszufinden Dein Kind dabei zu helfen, echtes Wissen von Bullshit zu unterscheiden.

00:51:06: Ihn dabei zu helfen zu sagen das es selbst verständlich sein muss etwas was dir von einer KI angeboten wird mindestens von einer zweiten Quelle absichern zu lassen.

00:51:19: Dein kind zu fragen warum glaubst du das?

00:51:23: Wem glaubst Du?

00:51:24: Warum glaubst DU?

00:51:27: Zum Urteilen hilft auch ... der einem Kind in Kontakt zu bringen mit Exzellentem.

00:51:35: Was heißt das?

00:51:39: Also eine große Sorge, nicht nur von mir sondern auch von vielen Menschen die sich mit Sprache etc.

00:51:46: beschäftigen ist dass KI jetzt bereits begonnen hat... ...die menschliche Sprache zu verflachen!

00:51:54: So wenn dein Kind Goethe Dostoyevsky Shakespeare gelesen hat selbst Centermanager.

00:52:00: total sperrig war.

00:52:03: Rumi Denn ein Kind, mit der in einer Galerie war und echte Malereien gesehen hat, war gerade eben mit meinem liebsten Umluvra die alten Klassiker gesehen hat.

00:52:17: Schärft ist seine Sinne für das Gute, für das Wahre, für den Schöne, für die Tiefe.

00:52:25: Und es ist vielleicht manchmal begeistert und berauscht – ich benutze ja hier auch Kai-Ibel da, der einfache Teil war aber es wird einen Instinkter dafür entwickeln was es wirklich echt!

00:52:37: Das setzt voraus dass wir selbst als Erwachsene bereit sind, Urteilen zu lernen.

00:52:45: Vielleicht zum ersten Mal oder wieder nur.

00:52:49: Drittens Beziehungsfähigkeit darüber habe ich schon gesprochen.

00:52:53: So viele Beziehungen die Andrea und ich beobachten im Coaching- oder Seminalen sind überfordert weil wir nicht mehr wissen ist wie es ist mit unseren Liebsten zusammenzusetzen und zu schwitzen ... uns zu streiten auf eine konstruktive Art.

00:53:10: Weil es uns vielleicht mal mal doof zu finden, aber uns auszuhalten... Und nochmal ich verstehe das wir kommen am Abend von der Schule oder von der Arbeit nach Hause und wir wollen alle Ruhe haben.

00:53:20: und es ist so versuchen einfach zu sagen Ich setze mich vor die Glotte und übergebe meinem Gehirn dieser Maschine anstatt zu sagen Nee!

00:53:29: Ich setzte mich nur jetzt mit meinem Kind hin Selbst wenn ich manchmal mit ihm nichts anfangen kann selbst wenn ich müde bin.

00:53:37: Ich nehme Zeit, ich kämpfe.

00:53:40: Ich helfe meinem Kind Verantwortung für ein Lebewesen zu bekommen.

00:53:43: Ich bin kein Freund davon, Haustiere als Trost oder Therapiewesen zu missbrauchen.

00:53:52: aber wenn dein Kind von sich aus sagt hey Mama... ...ich hörte gerne einen Hund!

00:53:58: Oder ich hörte gern Goldhamster?

00:54:01: Redet in Ruhe darüber und es kann sein dass Diese Erfahrung, wow da ist ein echtes Wesen.

00:54:07: Das schläft und das braucht Wasser!

00:54:09: Und das kann ich nicht einfach ein- und abschalten für dein Kind extrem wichtig sein wird.

00:54:16: Viertens Aufmerksamkeit lenken und halten – da wo unsere Aufmerksamkeit hingeht, da geht unser Leben hin.

00:54:26: Wir müssen lernen unseren Fokus bewusst auszurichten.

00:54:34: Warum will ich das jetzt wissen?

00:54:37: Warum interessiert mich das?

00:54:40: Was ist die eigentliche Frage?

00:54:43: Bin ich in der Lage, meinen Geist aufzutrainieren für ein bis anderthalb Stunden an einem Thema dran zu bleiben ohne Ablenkung?

00:54:52: Ohne schnell mal meinem Handy reinzuschauen.

00:54:54: Bin ich lange in der Lage einen Buch zu lesen?

00:54:59: Lang an etwas zu bauen?

00:55:01: Bin ich eine Lange ein Handy auszumachen und die Stille zu genießen?

00:55:11: Fünftens Schöpferkraft.

00:55:13: Ich bin nicht der Meinung dass KI uns zwangsläufig unsere Schöpferkraft nimmt.

00:55:22: Es hat extrem viel damit zu tun, wie wir sie benutzen!

00:55:25: Ich kenne auch Menschen die sind durch Kain ihre Schöpferkraft aufgeblüht.

00:55:30: Aber und?

00:55:32: Schöppferkraft zu stimulieren bedeutet ich muss bereit sein aus dem Nichts zu beginnen.

00:55:39: Ich muss bereit zijn nicht zu wissen, die Kontrolle loszulassen.

00:55:45: Zu ringen mit dem Material.

00:55:47: Ich muss bereit sein, erst mal zu machen Fehler zu machen dann zu korrigieren.

00:55:52: Ich muss bereits eine eigene Idee entwickeln bevor ich die KI-Frage was denkst du dazu?

00:55:58: Freizuspielen und zu assozieren.

00:56:01: Und sechstens Verkörperung.

00:56:05: also auch die jetzigen generationen sind ja schon gar nicht mehr wirklich verkörpert zum Teil.

00:56:13: So ich habe das Gefühl wenn Wenn ich uns beruhigte auf der Straße, unser Bewusstsein ist mehr in diesem Bildschirm drin als in unserem Körper.

00:56:21: Und unser Körper ist unser wichtigstes Werkzeug also auch wirklich ein unglaublich genaues, brillantes Werkzeug für die Unterscheidung zwischen Wahrheit und Lüge.

00:56:32: Unser Körper fühlt es immer!

00:56:34: Also hilft einem Kind dabei im Körper zu Hause zu sein.

00:56:37: Sport Natur Handwerk im Garten Kochen auch ein echtes körperlich in ein echtes Risiko zu gehen, sich blutige Knie zu holen.

00:56:51: So in all diesen Fähigkeiten die ich dir gerade vorgeschlagen habe gibt es einen roten Faden und der ist wir müssen als Menschen die Bereitschaft entwickeln uns für das Schwere zu entscheiden nicht weil es der erfolgreichste Weg ist, nicht weil wir so schneller zum Ziel kommen sondern weil es bedeutsam ist ,weil es uns Sinn gibt, weil es unseren Charakter reifen lässt.

00:57:19: So unser Bewusstsein wächst nicht durch Drill.

00:57:23: Indem wir Kindern sagen, mach das mal so und du musst es so machen.

00:57:26: So ein Bewusstsein wächst in der richtigen Umgebung.

00:57:30: Und die richtige Umgebungen sind Erwachsene, die selbst intelligent mit KI umgehen.

00:57:34: Deswegen bin ich dir so dankbar, dass du einen Schumini-Eye teilgenommen hast!

00:57:40: Das bedeutet auch häufig erstmal substraktiv etwas wegnehmen, was ablenken könnte.

00:57:45: Also wenn keine Bildschirme im Raum sind ist die Wahrscheinlichkeit viel größer dass das Kind vielleicht anfängt mit dir zu spielen oder die Fragen zu stellen.

00:57:55: und zum Abschluss möchte ich ja einfach gerne noch mal sagen unsere Kids sind unser Spiegel und wenn du Kids hast oder wenn nicht die Kids unserer Gesellschaft berühren dann lade ich dich ein dir die Frage zu stellen Was?

00:58:12: sagt dieser Spiegel über uns aus.

00:58:16: Unterschätze deine Kinder nicht, denke nicht die sind noch zu klein und du kannst nicht mit ihnen reden, sprich mir den ehrlich natürlich immer kindgerecht.

00:58:25: Begegen ihn auf Augenhöhe und sag hey das ist eine toffe Zeit, dass es eine crazy Zeit.

00:58:31: wir müssen da zusammen durch.

00:58:32: ich erkläre dir warum mich so entschieden habe Wir sind Wegepferden!

00:58:37: Wir unterstützen uns okay?

00:58:40: Aber ich möchte ja nochmal betonen Du musst, glaube ich auch bereit sein dich manchmal unbeliebt zu machen weil denn das Gehirn deiner Kids wird manchmal auf hinzugehen müssen.

00:58:50: Und ja... Ich habe dich hervorgewarnt dieser Conscious Circle kann nicht alle Fragen beantworten sollen.

00:58:57: Ich möchte gerne die Fragen aufführen!

00:59:00: Ich möchte sie in deinem Herzen platzieren.

00:59:02: Ich will dich gerade einladen nicht einfach weiter zu gehen zum nächsten Thema sondern stehen zu bleiben.

00:59:09: Dich zu fragen wo gibt es in Deiner Umgebung Kinder?

00:59:13: Siehst du die wirklich?

00:59:15: Dein Herz für diese Fragen zu öffnen.

00:59:17: und wenn ihr Magic Team unterwegs seid, also sprecht darüber auch über eure Ratlosigkeit.

00:59:23: Die vielleicht an manchen Stellen da ist.

00:59:27: ich glaube Wenn Außerirdische auf unserem Planeten kommen würden dann wäre eines der markantesten Kriterien an dem wir unsere Reife messen können die Atemweise wie wir mit unseren Kindern umgehen.

00:59:43: Ich persönlich bin der Meinung, dass wir das bis jetzt nicht besonders gut machen.

00:59:49: Also lasst uns die Chance nutzen auch die hohe Bewusstheit, die wir hier im Humanei-Programm geschaffen haben und lasst es uns richtig gut für unsere Kids da sein!

01:00:00: Ein guter Freund hat mal gesagt, unsere Kinder sind die Propheten und Prophetinnen unserer Zukunft – und die Fragen, die sie mitbringen, das sind Fragen, Deswegen lohnt es sich, unseren Kids mehr zuzuhören.

01:00:21: Ich hoffe ich konnte dich damit berühren!

01:00:26: Was noch offen ist und unserem Programm Ihr Liebenes einmal.

01:00:28: ihr bekommt noch den Ava Workshop von mir.

01:00:31: das heißt ich werde KI einladen für dich persönlich einen abschließenden workshop zu gestalten aus dem ich mich total raushalte.

01:00:39: ich bin selbst gespannt auf das experiment Und die herzliche Einladung all das was du hier erfahren hast sowohl technisch, also auch ethisch bewusstseinsmäßig noch einmal als grünen Abschluss in deinem Manifest zusammenzusetzen.

01:01:00: Ich danke dir sehr dass du gemeinsam mit mir lernst.

01:01:04: Danke das du bereit bist dich diesen unbequemen Fragen zu stellen.

01:01:08: und lasst uns nie vergessen wir Menschen sind wundervolle Wesen.

01:01:13: es lebe die Menschheit.

01:01:20: Hey, hier ist noch mal Fahreit.

01:01:21: Ich danke dir sehr für deinen Vertrauen und deine Offenheit!

01:01:24: Ich hoffe die Episode hat dich berührt.

01:01:26: Ich freue mich wirklich wenn du sie teilst.

01:01:29: Ich freu mich falls du es noch nicht gemacht hast wenn du den Kanal abonnierst.

01:01:33: das hilft immer bei den Algorithmen.

01:01:36: Und ich freu' mich wenn du eine kurze Nachricht in den Postschirmen drunter hinterlässt was das Ganze mit dir macht wo du stehst was für dich gerade die wichtigste Erkenntnis zu diesem Thema ist.

01:01:48: Den Link zum Programm.

01:01:50: fasst dich nearest interessiert, findest du auch hier unten drunter.

01:01:53: Ich wünsch dir einen wundervollen Tag!

01:01:56: Passt gut auf Dich auf!